編者按
10月14日，全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)隆重表彰40個(gè)廣東省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和79位廣東省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人。我市孫中山故居紀(jì)念館獲廣東省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體，小欖鎮(zhèn)黨政綜合辦副主任鄭紫云、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)西藏部主任歐陽(yáng)承御獲廣東省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人。現(xiàn)推出“中山獲廣東省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范巡禮”專欄，以饗讀者。
歐陽(yáng)承御，一位在一線默默耕耘的教育工作者，從教9年，7 年扎根初中西藏班班主任崗位，以 “會(huì)做人善感恩” 為教育理念，推行以優(yōu)帶弱模式，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，同時(shí)化身心靈守護(hù)者，以心換心，讓班級(jí)成為溫暖港灣，實(shí)現(xiàn)三年心理問(wèn)題發(fā)生率為零的奇跡。2000多個(gè)日夜，她放棄節(jié)假日休息和陪伴家人，以超越血緣的師愛(ài)為雪域雛鷹筑起溫暖的家。她是西藏生信任的班主任，是孩子們的知心人，更是孩子們心里的歐陽(yáng)姐姐。在她的悉心培育下，學(xué)生們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，德智體美全面發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育援藏的使命與擔(dān)當(dāng)。
以心換心，情暖雪域?qū)W子
歐陽(yáng)老師始終堅(jiān)守 “會(huì)做人善感恩” 的教育理念，宛如一位辛勤的園丁，用心、用愛(ài)、用情精心灌溉著每一朵來(lái)自高原的“格桑花”。在班級(jí)管理中，她巧妙地運(yùn)用鼓勵(lì)與督促并行的策略，點(diǎn)亮孩子前行，激發(fā)孩子們內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。
她深知榜樣的力量是無(wú)窮的，在班級(jí)中大力推行以優(yōu)帶弱的模式。無(wú)論是在知識(shí)的海洋中遨游，還是在日常生活的點(diǎn)滴里，尖子生們都充分發(fā)揮著帶頭作用，他們的光芒如同火炬，照亮了班級(jí)的每一個(gè)角落，營(yíng)造出了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極上進(jìn)的濃厚學(xué)習(xí)生活氛圍。
2019 屆的學(xué)生倫珠，頭腦聰慧卻缺乏學(xué)習(xí)的積極性，成績(jī)一度很不理想，整個(gè)人也陷入了消沉之中，甚至產(chǎn)生了放棄學(xué)業(yè)的念頭。歐陽(yáng)老師敏銳地察覺(jué)到了倫珠的變化，多次主動(dòng)找他談心。在那些促膝長(zhǎng)談的時(shí)刻，歐陽(yáng)老師的話語(yǔ)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著倫珠的心田。她不僅耐心地傾聽(tīng)倫珠的煩惱與困惑，還為他剖析問(wèn)題的根源，給予他鼓勵(lì)與支持。歐陽(yáng)老師還特意為倫珠安排了優(yōu)生一對(duì)一幫扶，在同學(xué)的幫助與老師的關(guān)懷下，倫珠重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。經(jīng)過(guò)師生齊心不懈的努力，倫珠在 2019 年中考中脫穎而出，以優(yōu)異的成績(jī)被武漢西藏中學(xué)錄取，實(shí)現(xiàn)了華麗蛻變。
春風(fēng)化雨，愛(ài)育格桑之花
“有愛(ài)的教育，才是真正的教育。”對(duì)于不遠(yuǎn)千里從西藏來(lái)到中山求學(xué)的孩子們而言，遠(yuǎn)離父母的他們，情感需求和面臨的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本地孩子。在這片陌生的土地上，班主任歐陽(yáng)老師就是他們學(xué)習(xí)和生活中最堅(jiān)實(shí)的后盾。
在與孩子們相處的過(guò)程中，歐陽(yáng)老師始終保持著高度的敏銳性，她多觀察、多了解、多關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。她深知，只有嚴(yán)慈并濟(jì)，才能真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，成為他們亦師亦友的伙伴，陪伴他們共同成長(zhǎng)。
在西藏孩子的眼中，歐陽(yáng)老師的形象是多元而溫暖的。她不僅是傳授知識(shí)的老師，還是為他們排憂解難的心理理療師，在孩子們心靈受傷時(shí)給予慰藉；是時(shí)刻守護(hù)他們的暖心陪護(hù)師，在孩子們生病或遇到困難時(shí)，第一時(shí)間伸出援手。每年春節(jié)，歐陽(yáng)老師都會(huì)給孩子們發(fā)紅包，那一個(gè)個(gè)紅包里，裝滿的不僅僅是金錢，更是她對(duì)孩子們滿滿的祝福與關(guān)愛(ài)。平時(shí)，她還會(huì)貼心地為孩子們送巧克力、買奶茶，組織大家過(guò)集體生日。在她的精心培育下，班級(jí)就像一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的幸福之家，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系親密融洽。孩子們?cè)谶@里感受到了滿滿的安全感，他們發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活。在歐陽(yáng)老師擔(dān)任班主任的三年里，班級(jí)里的心理問(wèn)題發(fā)生率為零，成為了全國(guó)民族教育的典范。
德智并進(jìn)，助力花開(kāi)高原
歐陽(yáng)老師所擔(dān)任班主任的三屆初中西藏班，都取得了令人矚目的成績(jī)。2023 屆爭(zhēng)游班，入學(xué)時(shí)生源排名僅為第三，但在歐陽(yáng)老師的精心培育下，卻實(shí)現(xiàn)了低開(kāi)高走的逆襲。在中考中，班級(jí)平均分?jǐn)鄬拥谝唬珖?guó)前十的名次中，爭(zhēng)游班的學(xué)生斬獲了 7 個(gè)，這樣的成績(jī)堪稱輝煌。
而她現(xiàn)在任教的 2026 屆飛蓬班，同樣表現(xiàn)出色。在前兩年的全國(guó)期末聯(lián)考中，每一次都以 30 分的巨大分差領(lǐng)先第二名，全國(guó)前十五名被飛蓬班學(xué)生包攬，全國(guó)前五十名中，飛蓬班的學(xué)生占了 28 個(gè)。這些優(yōu)異的成績(jī)，是歐陽(yáng)老師辛勤付出的最好證明。
歐陽(yáng)老師就像一位默默堅(jiān)守的守護(hù)者，在教育援藏的道路上，她用自己的實(shí)際行動(dòng)，用心澆灌著民族希望之花。她的努力與付出，得到了師生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。2023 年，她榮獲西藏自治區(qū)全區(qū)模范班主任，連續(xù)四年獲得學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀班主任、十佳班主任和百杰教師等榮譽(yù)。
黨史學(xué)習(xí)教育